преподаватели на косыгина

Косыгина д.33/1

1.Волегова Ирина Геннадьевна - педагог-психолог, педагог развивающих занятий (Лесенки знаний)

2.Волегова Юлия Витальевна – руководитель театральной студии.

3.Дашковой Екатерины Александровны – музыкальный руководитель (Лесенки знаний)

4.Елена Ивановна -  хореограф.

5.Коваленко Дмитрий Владимирович - преподаватель по шахматам.

6.Костичева Ирина Григорьевна – музыкальный педагог.

7.Сергеева Татьяна Александровна - педагог по подготовке к школе.

8.Сергеева Наталья Ивановна - логопед.

9.Черницкая Ирина Витальевна – педагог по ИЗО (Лесенка знаний).

10.Цветкова Мария - Монтессори – педагог.

11.Эльксне Анна Юрьевна – руководитель дизайн студии.

12.Шустик Анна Юрьевна - психолог.

Волегова Ирина Геннадьевна – педагог-психолог, педагог развивающих занятий (Лесенки знаний).

Cо стажем педагогической работы -19лет
Ирина Геннадьевна получила высшее образование в1995 г. в ПГПИ им.Кирова на спецфакультете практической психологии. Ей присвоена квалификация коррекционный психолог.
2007 г. ПГПУ им.Киров факультет психологии присвоена квалификация психолог преподаватель психологии по специальности «психолог».

Профессиональные интересы и разработки: пропаганда и профилактика здорового образа жизни, развитие саморегуляции через аутогенную тренировку и релаксацию.
Разработана и внедрена программа по развитию саморегуляции и самоконтроля младших школьников в адаптационный период. Разработана и внедрена программа профилактика вредных привычек и ВИЧ/СПИДа в подростковой среде.
Формирование толерантного сознания в младшем школьном возрасте. Разработка и проведение практического курса по подготовке к школе детей подготовительной группы.
Разработка и проведение коррекционных занятий для детей с 1 по 4 класс.
Использование песочная терапии, сказко-терапии и игровой терапия в развитии детей дошкольного возраста.
Профессиональное саморазвитие: 2006 г. участник Iнаучно-практической конференции, тема выступления: Развитие навыков
саморегуляции у младших школьников в период адаптации. 2006 г. Участник семинара «Организация деятельности районных и городских МО психологов», тема выступления: Из опыта работы районного МО психологов.
2007 г. Участник IIрегиональной научно-практической конференции, тема выступления: Профилактика вредных привычек, ВИЧ/СПИДа в молодёжной среде.
2007 г. Курсы повышения квалификации: Совершенствование коммуникативной и методической компетенции педагога-психолога 2008 г. Семинар «Роль ПМПК в определении индивидуального образовательного маршрута, адекватного возможностям ребёнка» 2009 г. Консультационный семинар по профилактике зависимого поведения «Сталкер»
2010 г. Семинар: Совершенствование профессиональной деятельности педагогов-психологов (организация деятельности по подготовке и участию в профессиональном конкурсе)
2010 г. Участие в областном профессиональном конкурсе "Педагог- психолог 2010"
2010 г. Участие в областном фестивале авторских воспитательных систем
и дел. Презентация авторского воспитательного дела. 2010 г. Участник Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России -2010»
2010 г. Участник Всероссийского психологического форума «Обучение. Воспитание. Развитие -2010». 2010 г. Курсы повышения квалификации педагога-психолога в институте интегративной психологии профессионального развития по программам: Поликультурное образование в рамках Новой школы:
научно-методические, содержательные и организационные
1.Аспекты.
2.Основные принципы организации духовно=нравственного развития и воспитания.
3.Развитие системы поддержки талантливых детей.

2010 г. Курсы повышения квалификации педагога-психолога в Псковском институте повышения квалификации работников образования по теме: Психологическое обеспечение процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями.
2011 г. Научно-практический семинар «Алгоритм построения профессиональной деятельности педагога=психолога по предупреждению насилия в детско-подростковой среде».
2011 г Участник региональной научно-практической конференции (с международным участием) «Служба практической психологии в системе образования» и проведение мастер-класса.
2011 г. Обучение на семинаре-тренинге «Разработка школьных превентивных программ»
2012 г. Участник семинара «Взаимодействие ПМПК с образовательными учреждениями по преодолению трудностей в обучении детей с ОВЗ» 2012 г. Курсы повышения квалификации педагога-психолога в Псковском институте повышения квалификации работников образования по теме: Психологическое сопровождение итоговой аттестации детей и педагогов.
Научная и общественно-профессиональная деятельность Ирины Геннадьевны:
2006 г.участие в Общероссийской общественной организации ФПОР, Псковское региональное отделение, 2007 г. диплом III
степени первого всероссийского конкурса «Организация учебно- воспитательного процесса, научно-исследовательской, методической и экспериментальной работы в образовательных учреждениях», 2008 г. участник районного конкурса «Лучший учебный проект – 2008», 2008 г. диплом участника всероссийского конкурса «Воспитание в классе», 2010 г.
диплом победителя (I место) областного конкурса "Педагог-психолог 2010"
2010 г. диплом лауреата областного фестиваля авторских воспитательных систем и дел за победу в номинации "Классные классные дела". 2010 г.
Диплом второй степени за видеофильм об экспедиции школьников Дедовичской школы и поисковой группы «Бригада 60» в село Городно в мае 2009 года. 2010 г. благодарственное письмо за значительный вклад в
развитие системы образования Дедовичского района, 2011г. Грамота Спб
академии постдипломного педагогического образования за активное участие в пятнадцатой региональной научно-практической конференции (с международным участием) «Служба практической психологии в системе образования» и проведение мастер-класса.
Также ирина Геннадьевна пишет научные статьи и публикации:

1. Волегова И.Г. Развитие навыков саморегуляции у младших школьников в период адаптации// Практическая психология образования: Современный аспект развития: Материалы I региональной научно-практической конференции/Под ред. В.М.Ивановой.- Псков: ПОИПКРО,2007. - С.38-41
2. Волегова И.Г. Профилактика вредных привычек и ВИЧ/СПИДа в молодёжной среде в рамках программы курса ОБЖ 10 классов// Практическая психология образования: Современный аспект развития: Материалы II региональной научно-практической конференции/Под ред. В.М.Ивановой.- Псков: ПОИПКРО,2008. - С.47-53
3. Волегова И.Г. Писанова Н.И. Программа по развитию саморегуляции и формированию навыков PJ: на основе диафрагмального дыхания у младших школьников// Научно-практический журнал "Завуч начальной школы".
2010. №3. – С.61-90
4.Волегова И.Г. Коррекция поможет ребёнку развиться. Что такое ПМПК и стоит ли туда идти?// Коммуна (№14 от 15.04.2011)
5. Волегова И.Г Как помочь подростку?// Коммуна (№11 от 23.03.2012)

Ирина Геннадьевна пользуется заслуженным уважением коллег и родителей воспитанников.
[Вверх]

Волегова Юлия Витальевна – руководитель театральной студии.

Учится Санкт – Петербургском Государственном Университете Культуры и Искусств на факультете «Социально-культурных технологий», занимается в джазово - эстрадной студии. Несколько лет подряд учатвует в Международном Театральный Фестивале «Радуга» в международном вокальном конкурсе «Музыкальная карусель», снимается в сериалах и кинофильмах в эпизоотических ролях. С 2010 года руководитель театральный студии в детском развивающем центре «Эрудит»
Закончила курсы актерского мастерства, пишет сценарии праздников.

Второй год подряд выезжает вместе с детским клубом «Эрудит» в Болгарию, где проводит занятия по актерскому мастерству для детей, индивидуальные занятия по вокалу и занимается постановкой увлекательных воскресных спектаклей.
[Вверх]

Дашковой Екатерины Александровны – музыкальный руководитель (Лесенки знаний).

Окончила «Петрозаводский музыкальный колледж имени К. Э. Раутио» в 2013 году (очная форма) по специальности "Хоровое дирижирование". Присвоена квалификация: руководитель хора и творческого коллектива, преподаватель хоровых дисциплин, артист хора и ансамбля.

Раннее окончила " Детскую музыкальную школу № 1 имени Г.Синисало" по двум отделениям: "Фортепианное" и "Музыкальный театр". Имеет свидетельство о принятии участия в сессии Летнего университета на острове Кижи «Фольклор Заонежья». (2010)

Работает по специальности с 2009 года по наст.время. Являлась солисткой ансамбля народной песни "Зоряйне". Также работала с детьми в частной музыкальной школе "Арлекин", в детском фольклорном ансамбле "Перегудги" и в Детском музыкальном театре «Радуга» (образцовый детский коллектив), со всеми обучающимися принимали участие в различных конкурсах и фестивалях, где неоднократно занимали почетные места. Сотрудничала с негосударственным авторским театром "Ad LIBERUM".
В Центре раннего развития «Эрудит» Екатерина Александровна работает с 2013 года музыкальным руководителем в детском саду, также проводит музыкальные развивающие занятия в «Лесенках знаний».

Личные достижения.

Дашкова Е.А. является лауреатом Международных, Всероссийских, Республиканских конкурсов и фестивалей. Является солисткой группы «Jet Trio», в составе данного коллектива неоднократно становилась лауреатом Международных, Всероссийских, Региональных Республиканских и Городских конкурсов и фестивалей. Обладатель первой премии Московского Международного Молодежного фестиваля «Ритмы Юности». Финалистка Первого Регионального Телевизионного Конкурса "Ради Славы». Принимала участие в международном проекте (Россия-Финляндия), выступала с сольной концертной программой в Финляндии; принимала участие в конкурсе Русского радио «Золотой микрофон», в рамках которого была записана песня "Останусь" (Coon Records) и снят клип. Обладатель ГРАН-ПРИ VII Международного Конкурса Эстрадно-Вокального творчества "Волшебный мир кулис" и обладатель ГРАН-ПРИ Театрального фестиваля «Без антракта». Имеет множество благодарственных писем и похвальных грамот.

Планируемые результаты.

Музыка воспитывает волю и дисциплину. На музыкальных занятиях дети учатся коллективному выполнению заданий; развивают мелкую и крупную моторику; учатся слушать и слышать музыку; воспитывают музыкальный вкус; ставят театрализованные постановки, чтобы радоваться и не бояться выступать на публике! Всегда надо помнить слова великого педагога Василия Сухомлинского: «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а, прежде всего, - воспитание человека!».

Увлечения.

Посещение различных спектаклей и музыкальных концертов, знакомство с талантливыми музыкантами, актерами и просто интересными людьми. Любит активный отдых: плавание, коньки, путешествия.
[Вверх]

Елена Ивановна -  хореограф.
Окончила  ЛОКПУ, факультет культурно-просветительной работы, специальность «руководитель хореографического коллектива»; СПб Государственную Академию культуры, факультет «социально-культурная деятельность».  Курсы повышения квалификации: «Методика работы с детским хореографическим коллективом», «Профессиональное мастерство и педагогическая деятельность в образовательном процессе педагогов по хореографии», «Оздоровительная аэробика», «Теория и практика общего фитнеса». Неоднократно награждалась грамотами за активное участие в  педагогических конкурсах: «Ступени мастерства», «Современный педагогический опыт: освоение и внедрение».
Опыт работы руководителем хореографического коллектива - 28 лет.
В настоящее время работает в СПб ГОУ ДДТ «Союз», руководит хореографическим коллективом, который  неоднократно удостоен звания лауреата и дипломанта городских и международных конкурсов «Навстречу утренней звезде», «Петербургская весна», «Виват, талант!» и др.  Награждена почётной грамотой Министерства образования и ЦК Профсоюзов.
Основная цель программы «Детская хореография»: организация постановочной работы с возможностью принимать участие в концертах, смотрах, конкурсах. Учебный материал программы носит адаптивный характер и направлен на детей с разными возможностями и способностью к обучению. Результатом работы по программе станет формирование коммуникативных, танцевальных, музыкальных и эстетических навыков; выработка у детей грации и изящества в движениях, укрепление опорно-двигательного аппарата.
[Вверх] 

Коваленко Дмитрий Владимирович - преподаватель по шахматам.
2 высших образования: окончил СПБ Государственный университет экономики и финансов, специальность: бухгалтерский учёт и аудит; СПб Государственный инженерно-экономический университет, специальность: юриспруденция.
Имеет спортивный разряд в мастера спорта по шахматам с 17 лет. Опыт обучения детей шахматам -10  лет.
Целью обучения воспитанников является ежегодный переход в следующий спортивный разряд по шахматам при систематических занятиях.
[Вверх] 

Костичева Ирина Григорьевна – музыкальный педагог.

Закончила с отличием Архангельское музыкальное училище. Специальность- музыкальное исполнительство (фортепиано), Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена». Квалификация «Преподавание музыкальных дисциплин в средних профессиональных образовательных учреждениях (педагогические и музыкально-педагогические училища). Концертмейстерское мастерство».

Опыт работы в детской школе искусств (преподаватель фортепиано). Уже второй год работает в детском центре «Эрудит».
Ирина Григорьевна на музыкальных занятиях осуществляет комплексное развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы, творческой деятельности детей. Формирует эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности (музыкально-пластическая деятельность, импровизация, пение, игра на музыкальных инструментах, слушание музыки и т.п.). Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей. Активно участвует в организации и проведении массовых мероприятий с детьми дошкольниками, разрабатывает сценарии детских утренников, тематические праздники. Проводит индивидуальную подготовку детей дошкольников по классу вокала и фортепиано.
[Вверх] 

Сергеева Татьяна Александровна - педагог по подготовке к школе. 

Сергеева Татьяна Александровна – специалист с высшим профессиональным образованием. Окончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена. Присвоена квалификация - олигофренопедагог, специализация: «Логопедическая работа с детьми».

Опыт работы:
В настоящие время работает учителем начальных классов в специализированной школе №34 для детей с ограниченными возможностями. Проводит основные уроки (математику, русский язык, чтение, окружающий ми, история), а также коррекционные занятия. Имеет опыт работы в детском доме №19, где проводила развивающие занятия с дошкольниками и занималась организацией их досуга. Регулярно повышает свою квалификацию. Одни из последних пройденных курсов: «Реализация в ФГОС начального образования» 26.06.2012-29.06.2012. Также принимает участие во внутрикорпоративном обучении и семинарах клуба «Эрудит». В Эрудите работает 5ый год, является педагогом по подготовке к школе, легоконструированию и обучению чтению.
Участвует в организации и проведении турниров по легоконструированию, проводящихся в клубе «Эрудит», как в Санкт-петербурге, так и в Болгарии.
Второй год выезжает с клубом «Эрудит» в Болгарию и принимает активное участие в театрализованных представлениях и других мероприятиях по организации досуга детей и их родителей. Имеет самые положительные отзывы о своей работе от коллег и родителей маленьких эрудитовцев!
[Вверх]

Сергеева Наталья Ивановна - логопед.

В развивающих центрах «Эрудит» работает первый год. Имеет высшую профессиональную категорию и 32 года стажа педагогической работы учителем-логопедом
Наталья Ивановна окончила ТГПИ им. Низами спец. факультет дефектологии отделение сурдопедагогики.

Регулярно повышает свой профессиональный уровень:
1998г. Курсы повышения квалификации: Организация работы психолого-педагогических консилиумов общеобразовательных школ области работающих в режиме КРО
1999 г. Аттестационные курсы учителей-логопедов
2002 г. Курсы повышения квалификации: Организация работы классов КРО
2002 г. Семинар «Роль ПМПК в определении индивидуального образовательного маршрута, адекватного возможностям ребенка» 2002 г. Областная научно-практическая конференция: Логопедическая служба области: «Состояние, проблемы, перспективы» 2003г. Курсы повышения квалификации: Аналитический
научно-методический центр «Развитие и коррекция» г. Москва, «Современные технологии коррекции речевой патологии у детей с проблемами в развитии у детей, имеющих сложную структуру дефекта» 2003г. Обобщение опыта работы учителя-логопеда на МБОУ «Дедовичская СОШ №1»
2004 г. Аттестационные курсы учителей-логопедов
2005г. Областная научно-практическая конференция: «Логопедическая служба области в условиях модернизации образования»
2005г. Курсы повышения квалификации: «Основы информационно-коммуникативных технологий»
2005г. Обобщение опыта работы на районном МО учителей-логопедов 2008г. Семинар для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий: «Роль психолого-педагогической комиссии в определении индивидуального образовательного маршрута, адекватного возможностям ребенка» ГОУ «Псковский областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Призма»
2009 г. Семинар « Особенности урока в специальной школе» ПОИПКРО г. Псков

2010г. Семинар « Дифференцированный подход к комплексному психолого- медико-педагогическому обследованию детей с ограниченными возможностями здоровья» ГОУ «Псковский областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Призма» 2011г. Научно-практический семинар «Педагогика грамотности в работе учителя-логопеда как профилактика школьной дезадаптации» ГОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Псковский областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Призма»
2011г. Курсы повышения квалификации: «Современные методики и технологии коррекционно-логопедической работы с детьми ограниченными возможностями здоровья» ПОИПКРО г. Псков 2012г. Научно-практический семинар " Практические аспекты ведения документации учителя-логопеда образовательного учреждения» ГОУ "Псковский областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Призма".
2012г. Курсы повышения квалификации: «Информационно-коммуникативные технологии в профессии учителя-логопеда» 2013г.
Научно-практический семинар «Дифференцированный подход к комплексному обследованию детей с ограниченными возможностями здоровья»
С 2002-2013 –руководитель районного методического объединения учителей-логопедов
С 1999 г. – член районной психолого-медико-психологической комиссии Наталья Ивановна принимает активное участие в профессиональных конференциях и методических объединениях. Имеет публикации: 2011-2012 г. в районной газете "Коммуна" в рамках проекта Консультация специалиста.

Проводит методическую работу по направлениям:
- Разработка и внедрение программы по развитию речи младших школьников в адаптационный период
- Разработка и внедрение коррекционно-развивающих занятий для детей с 5 до 10 лет.
- Разработка и внедрение курса занятий по речевой подготовке ребёнка к школе.
- Разработка и внедрение программ по развитию речи для детей с ОВЗ.

Также Наталья Ивановна награждена грамотами и имеет благодарности: 1998 г. Грамота за оказание помощи в проведении районных мероприятий 2001г. Грамота за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения. 2005 г. Почетная грамота государственного управления образования и науки Псковской области 2006 г. Благодарность за особый вклад в развитие системы образования Дедовичского района 2010 г.
Наталье Ивановне присвоено почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации»
[Вверх]

8.Черницкая Ирина Витальевна – педагог по ИЗО (Лесенка знаний).

Второй год работает в детском клубе «Эрудит» Образование: среднее-специальное швея-портной. Золотые руки в плане изготовления пособий для клуба «Эрудит». Регулярно принимает самое активное участие во внутрикорпоративном обучении, семинарах-практикумах, тренингах педагогов клуба «Эрудит». Посещает открытые занятия более опытных коллег, изучает педагогическую литературу, пополняет свою «методическую копилку», стремится разнообразить занятия и досуг маленьких эрудитовцев. Окончила школу вожатского мастерства. Считает основным в своей работе индивидуальный подход к каждому ребенку.
Руководитела творческими студиями «Мягкая игрушка», «Цветное пшено», «Венецианские маски».
Ирина Витальевна является творческой натурой и увлеченным своим делом педагогом. Имеет положительные отзывы о своей работе от родителей детей, посещающих клуб «Эрудит». В течение учебного года проявила себя великолепным «педагогом на замену», выручающим своих коллег по работе, тем самым доказав, что является незаменимым и ценным сотрудником клуба «Эрудит».
Любит кататься на коньках и лыжах, обожает кошек. В профессиональных планах воспитателя Ирины Витальевны – дальнейшее обучение и педагогическое развитие.
[Вверх]

Цветкова Мария- Монтессори – педагог.

Закончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена. С 2009 года работает в детском центре «Эрудит», проводит развивающие занятия с детьми от 8 месяцев по методике Монтессори.

Владеет методикой проведения музыкально-ритмических занятий для детей с 2 лет, обучает чтению и математике по кубикам Зайцева. Занимается творческой деятельностью с детьми от 3 лет.
[Вверх]

Эльксне Анна Юрьевна – руководитель дизайн студии.

Закончила Ленинградский Государственный Университет им А. С. Пушкина, специалист по социальной работе. Анна работает по авторской программе развития художественных навыков у детей младшего возраста, которая позволяет расширить кругозор, формирует художественные навыки и развивает мелкую моторику детей младшего возраста. Ближе к концу курса дети полностью осваивают основные приемы и техники декоративно-прикладного творчества.

Награждена грамотами за успешную подготовку детей в фестивале творчества «Шире круг», «Спартакиада сильных духом», за успешную подготовку и проведение областных конкурсов.
[Вверх]

КОСЫГИНА д.33/1 ИНФОРМАЦИЯ 2009-2013Г

1.Галанина Ольга Игоревна -   преподаватель английского языка.

2.Дубовцевой Жанны Николаевны - логопед.

3.Климова Екатерина Александровна - педагог по музыке.

Галанина Ольга Игоревна -   преподаватель английского языка.
Окончила   Государственный музыкально-педагогический институт им. Гнесиных; Государственные курсы иностранных языков при СПб государственном университете педагогического мастерства.
Участвовала во II Международном научно-практическом семинаре «Язык. Культура. Человек. Межкультурная коммуникация» с сообщением «Музыкальные тенденции в методике изучения иностранных языков».
Большой опыт проведения индивидуальных и групповых занятий с детьми от 4 до 15 лет; руководство детским музыкальным ансамблем.
Программа составлена на основе учебного курса «Play way to English», выпущенного издательством Кембриджского Университета. Разнообразные иллюстрации, сказки и игры делают изучение языка увлекательным. Музыка, движение, стихи и песни помогают фиксировать слова и фразы в долгосрочной памяти.
[Вверх] 

Климова Екатерина Александровна - педагог по музыке. Окончила Псковское областное музыкальное училище им. Н.А.Римского-Корсакова, ЛГУ им. А.С.Пушкина, кафедра «музыкальных дисциплин».  Повышала квалификацию на курсах «Дети. Музыка. Здоровье»  Стаж педагогической работы: 6 лет. Работает по программе «Ритмическая мозаика», «Топ, хлоп, малыши» под редакцией  А.И. Бурениной.  Любит путешествовать.
[Вверх]

Шустик Анна Юрьевна  – психолог.

В 2004 году окончила психолого-педагогический факультет Санкт-Петербургского Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена.

Имеет 8лет-ий опыт работы дошкольного и школьного (1 год) педагога-психолога. Работала в ДОУ, Психологическом районном центре г. Санкт-Петербурга. В частном центре «Эрудит» работает 7лет. Занимается психологическим сопровождением детей, подростков и их родителей (психодиагностика, консультирование воспитателей и родителей, проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми - индивидуальных и групповых).

Анной Юрьевной составлены и утверждены в АППО Санкт-Петербурга 2-ве программы по психолого-педагогическому сопровождению воспитанников подготовительных групп ДОУ.

В своей работе использует методы психологического консультирования, психодиагностики, песочной, игровой и арт терапия. Также ведет группы раннего развития с использованием элементов метода М. Монтессори.

Одним из основных методов своей работы, Анна Юрьевна считает песочную терапию, с помощью которой человек может осознать свои переживания, найти им объяснения и обрести чувство определенности и уверенности. Он может ответить себе на вопросы: почему он так чувствует себя, почему так делает, почему так думает. В процессе песочной терапии проявляются творческие возможности человека, благодаря чему происходит отреагирование внутреннего напряжения на бессознательно-символическом уровне. Игра в песочнице, — это словно сказка, в которой человек является волшебником или феей и может сам преобразовать текущую ситуацию, беспокоящую его. А затем, опыт построения перенести в свою реальную жизнь. Через песочницу можно увидеть внутренний мир человека. Для ребёнка песочная терапия хороша, как коррекционно-развивающая и образовательная работа. Работа с песком, — это и упражнения на тактильную чувствительность и гармонизация психоэмоционального состояния ребенка. Маленький человек не всегда может рассказать взрослым о своих трудностях, а окунувшись в песок, для него это становится возможным.

Дополнительное образование:
2003 г. Психологическое консультирование. Институт практической психологии г. СПб (96 часов)
2005г. (февраль) - НОУ «Союз» - семинар-практикум на тему «Диагностика и организация коррекционно-логопедической помощи детям с неврологической патологией» (в объеме 12 часов).
2005г. (июль) – Окончила курс «Песочная терапия» в СПб институте Сказкотерапии в объеме 20 часов – (выдан сертификат).
2008 г.(май) - Курсы повышения квалификации: «Актуальные направления психологической помощи в системе образования» 120 часов.
Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования.
2009 г. Курсы - «Практика использования системы М. Монтессори в детских дошкольных учреждениях». Институт практической психологии «Иматон».

Продолжительность:
24 часа.

Увлечения:
Фитнес, горные лыжи.
[Вверх]